Evaluación de la inteligencia emocional bar-on ice en los alumnos de educación secundaria del colegio "Pierre La Place" - Pucusana

Abstract

El objetivo de esta investigación es conocer el coeficiente emocional de una población de 100 estudiantes de secundaria de ambos sexos comprendidos entre las edades de 11 a 17 aftos del colegio particular "Piere Laplace" ubicado en el Distrito de Pucusana. Para alcanzar este objetivo se aplico el instrumento ICE Bar-On, cuyo análisis estadisti~ del instrumento presenta correlaciones de Pearson que permiten determinar un Alfa Cronbach de 0.8744 cuyo valor es superior a lo esperado (0.70), así mismo se aplico la prueba de KolmogorovSmirnov cuyo valor critico es menor a 0.136 que prueba que los valores asignados en las encuestas a cada componente de la Inteligencia Emocional le corresponde una distribución normal. Finalmente analizando los resultados de cada uno de los componentes encontramos que el 53% del alumnado esta en el promedio con una capacidad emocional adecuada, el 35% su capacidad emocional está por debajo del promedio y 12% necesitan mejorar la capacidad emocional , lo que nos permite sostener que encausado óptimamente lograrán potenciar positivamente a los estudiantes con experiencias enriquecedoras en las cuales padres, docentes y a