Niveles de desarrollo de las habilidades para el aprendizaje en escolares de una institución educativa particular primaria del distrito de San Martín de Porres, Lima

Abstract

El propósito del presente estudio fue describir el nivel de habilidades para el aprendizaje en estudiantes de primaria de 2° a 6° grado de una institución educativa privada del distrito de San Martín de Porres, Lima. Participaron 101 estudiantes, entre niños (n = 41) y niñas (n = 60) entre 7 y 11 años (M = 8.46, DE = 1.39). El diseño empleado fue no experimental, descriptivo, de corte transversal, tomando como instrumento el de Evaluación de Habilidades para el Aprendizaje (Eyzaguirre, 1992). Los resultados apuntaron a diferentes niveles de desarrollo de habilidades para el aprendizaje por grados, asociados al cálculo numérico y la lectoescritura, siendo el 2do grado el que obtuvo mayor promedio en esta última habilidad. Se recomienda profundizar en la exploración de aspectos biológicos y socioculturales como posibles factores explicativos de los resultados diferenciales por grado académico y replicar el estudio en distintos contextos.