Tecnologías de información y comunicación y formación pedagógica de los maestristas de educación con mención en docencia de la EUPG UNFV, sede central Lima, 2017

Abstract

Esta investigación examina la relación entre “Tecnologías de Información y Comunicación (TICs); y la formación pedagógica de los Maestristas de Educación con mención en docencia; de la EUPG UNFV” Sede Central Lima 2017; es de tipo básico, descriptivo correlacional, enfoque cuantitativo no experimental y corte transversal. la población está representada por los Maestristas de Educación en Docencia. Técnicas e Instrumento de Investigación utilizados : encuestas y dos (2) cuestionarios, las mismas que procuran: determinar las características útiles de las TICs; en la Dimensión General pedagógica formativa; establecer su aplicabilidad en las competencias docentes; describir las ventajas de las TICs, en el perfil profesional de la formación pedagógica; detallar las demandas que suscitan en la infraestructura física y tecnológica de la formación pedagógica; y definir los desafíos que plantean en la formación pedagógica; con el propósito de contribuir a elevar el nivel y calidad de la formación pedagógica, en lo concerniente a la enseñanza y el aprendizaje del binomio dinámico Docente –Estudiante. Las conclusiones obtenidas; nos muestran que la incorporación de las nuevas TICs; elevaran el nivel y la calidad de la formación pedagógica, de los Maestristas de Educación, con mención en Docencia; de la EUPG, UNFV; Sede Central Lima,2017; potenciando el nivel cultural, académico y la proyección profesional de los Docentes y estudiantes; e incidirán en mejorar cualitativa y cuantitativamente, la metodología de estudio; didáctica; técnicas y estrategias pedagógicas utilizadas en la enseñanza y el aprendizaje a nivel universitario.