Portocarrero Ramos, CarlosCalderón Dominguez, Jimmy2019-03-182019-03-182018-09-24https://hdl.handle.net/20.500.13084/2812La presente investigación de tipo descriptivo comparativo, tuvo por objetivo determinar las características de los tipos de lenguaje del Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil en una muestra de 138 niños y niñas, con edades entre 36 a 78 meses, de los cuales 55 eran mujeres y 83 varones. El instrumento empleado fue el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil “Cumanin”, haciendo uso único de las sub escalas lenguaje articulatorio, expresivo y comprensivo, las cuales al realizar el análisis psicométrico correspondiente, fueron válidas y confiables para la muestra seleccionada. Los resultados evidenciaron que los tipos de lenguaje del Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil presentan diferencias significativas (p=.002) en niños y niñas de 36 a 78 meses de edad. Se concluye que el lenguaje expresivo adquiere puntuaciones promedio más altas frente al lenguaje comprensivo y articulatorio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Neuropsicologíaniñoslenguajemadurez neuropsicológicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00