Quispe Ruffner, RitaAsencio Bonifacio, Elizabeth Katia2025-07-172025-07-172025https://hdl.handle.net/20.500.13084/10937Objetivo: Determinar la relación entre los factores asociados y el estrés en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Federico Villareal,2024. Método: Investigación de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional, diseño no experimental y corte transversal donde participaron 82 estudiantes de enfermería que cumplieron con los criterios de inclusión. Se aplicó 2 instrumentos: un cuestionario para medir los factores asociados y un cuestionario para medir el estrés. La validez de los instrumentos se determinó con la prueba de 5 jueces expertos obteniendo una probabilidad de éxito de 0.03 y la confiablidad se calculó con la técnica de Kunder- Richardson KR-20: 0.93. Resultados: el factor económico y el estrés tienen una relación directa y significativa (Rho Spearman= 0,91) y una significancia < de 0.05, el factor académico y el estrés tienen una relación directa y significativa (Rho Spearman=0,96), y una significancia < de 0.05, el factor familiar y el estrés tienen una relación directa y significativa (Rho Spearman=0,68), y una significancia < de 0.05.Conclusión: Existe relación directa y significativa entre los 3 factores asociados: económico, académico, familiar y el estrés.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Salud públicaFactores asociadosEstrésFactores económicosFactores académicosFactores familiaresinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03