Antropología y Arqueología (Trabajo de suficiencia profesional)
URI permanente para esta colecciónhttps://repositorio.libtechs.com/handle/20.500.13084/10056
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Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Gestión de la información en pueblos indígenas y originarios identificados por el Ministerio de Cultura(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Alvarez Ascencio, Dennis Shonnel; Medina Ibáñez, Armando AgustínEl presente trabajo de suficiencia profesional muestra los conocimientos adquiridos en la Escuela Profesional de Antropología de la Facultad de Humanidades de la UNFV, obteniendo el grado de bachiller en el año 2015. Siendo bachiller, trabajé como antropólogo en la Dirección General de Derechos de los Pueblos Indígenas del Ministerio de Cultura desde 2019 al 2024. La actividad relacionada en la entidad fue la coordinación en el acopio de la información estadística de pueblos indígenas u originarios generada y reportada a la Oficina de Estadística desde la Dirección General de Derechos de los Pueblos indígenas y sus direcciones de línea, para su publicación vía página web y en acceso libre. Dicha información se cumplió con enviar mes a mes y se hicieron mejoras en coordinación con las otras direcciones de línea.Item type: Ítem , Access status: Restringido , Plan de manejo de las colecciones en custodia del Museo de Sitio Huallamarca: organización del espacio, inventario, registro y conservación preventiva de los bienes culturales muebles arqueológicos(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Villa Robles, Claudia Andrea; Romero Núñez, Ludmy VioletaEl presente Trabajo de Suficiencia Profesional (TSP) titulado “Plan de Manejo de las Colecciones del Museo de Sitio Huallamarca: organización del espacio, inventario, registro y conservación preventiva de los bienes culturales muebles arqueológicos”, tiene como finalidad exponer las problemáticas, soluciones, aportes y resultados obtenidos, durante las distintas etapas del proyecto: organización del espacio, inventario, registro y conservación preventiva. Este trabajo recoge la experiencia y formación profesional adquirida como Bachiller en Arqueología y detalla las actividades, metodologías y herramientas aplicadas que se usaron para optimizar el espacio y conservar la integridad física de los objetos patrimoniales en custodia del museo, preservando así su valor documental. Se presenta un análisis comparativo del estado de la colección antes y después de la intervención, la cual se dio inicio en el año 2012, bajo la dirección del Lic. Jesús Ramos Giraldo, entonces director del Museo de Sitio Huallamarca. Finalmente, cabe mencionar que el Plan de Manejo de las colecciones en custodia del Museo de Sitio Huallamarca ha permitió mejorar la organización de las colecciones, mitigar su deterioro y hacer un uso más eficiente del espacio donde actualmente se ubican.Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Garantizando el derecho a la educación; las secundarias con residencia en las comunidades Asháninka Potsoteni y Quempiri, río Ene, Satipo(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Persch Persch, Martin Albert; Plasencia Soto, Rommel HumbertoEn el presente informe, el autor describe el proceso de implementación de un proyecto educativo desarrollado en dos comunidades asháninka de la cuenca del río Ene; Potsoteni y Quempiri. El proyecto educativo consiste en la implementación de dos colegios con residencias, permitiendo así a alumnos de 10 comunidades asháninka del río Ene hacer efectivo su derecho a la educación. El proyecto partió de una consulto realizada a las familias asháninka, en base a la cual la organización asháninka formuló su agenda política. La implementación de un sistema educativo de calidad constituye un horizonte de la proyección política de las comunidades asháninka del río Ene. El autor acompañó durante 5 años como Responsable del Área de Educación de la organización indígena política Central Asháninka del Río Ene, desde la formación de los colegios con residencia con apoyo de la cooperación internacional hasta su integración en la Dirección de Secundaria con Residencia del Ministerio de Educación.