Maestría en Docencia e Investigación en Estomatología

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Convergencia de percepción de competencias docentes en materias de prótesis dental según estudiantes de odontología, Universidad de San Martín de Porres
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2024) Silvera Sinforoso, Gina Paola; Mauricio Vílchez, Cesar Raúl
Teniendo en cuenta que el objetivo del estudio fue determinar la convergencia de competencias docentes entre las materias de prótesis fija, removible y prótesis completa. El estudio es observacional, descriptivo, comparativo y de corte transversal, habiendo participado en total 130 estudiantes con edades entre 18 y 30 años, de los cuales el 72,3% son mujeres, y el 45,4% corresponden a la materia de prótesis fija que pertenecen a la Facultad de odontología de la Universidad de San Martín de Porres. Los datos se obtuvieron mediante una encuesta anónima y voluntaria, aplicando para lo cual un cuestionario de 23 ítems tipo Likert de cuatro graduaciones a cargo de profesores no vinculados con las asignaturas evaluadas. Los resultados de percepción de forma mayoritaria y sostenible de los estudiantes sobre las competencias docentes, a) didácticas, b) de fundamentación de la materia, c) de las actitudes para la enseñanza, d) evaluativas, y, e) competencias de atención al desarrollo integral; convergen significativamente en las tres materias de prótesis, cuyo análisis estadístico en la prueba “H” de Kruskal-Wallis comprende entre p<0,118 y p<0,949. Sin embargo, en las competencias docentes “de compromiso con la enseñanza”, no se encontró convergencia en la materia de prótesis completa (p<0,016).
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Evaluación tomográfica del espesor óseo palatino según patrones verticales, sagitales, dimensión transversal y altura maxilar en pacientes de la clínica de ortodoncia de la UNMSM 2016-2018
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Tolentino Solis, Freddy Antonio; Mendoza Lupuche, Román
Objetivo: Comparar el espesor óseo del paladar según el Patrón Facial Vertical (según análisis de Bjork-Jarabak y Tweet), Patrones Sagitales (según Análisis de Steiner y Wits), Dimensión Transversal (Análisis de Keen Joon Lee) y de Altura Maxilar (Análisis de Trujillo) en pacientes de la Clínica de Ortodoncia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos atendidos entre el periodo 2016-2018. Método: El estudio fue de tipo descriptivo, observacional, transversal y retrospectivo. Se utilizaron 52 Tomografías Digitales Cone Beam (Real Scan Viewer versión 2.0). Resultado: El patrón braquifacial posee un mayor espesor óseo que el meso facial lo que indicaría una posible asociación entre estos dos patrones. El patrón esqueletal clase II es de mayor espesor óseo que el de clase III. La cortical del hueso palatino en patrones clase III es la de menor espesor respecto a los patrones clase I y II. Los maxilares con dimensión transversal aumentada tuvieron un mayor espesor cortical del hueso palatino, mientras que los maxilares con dimensión transversal reducida presentaron los menores espesores corticales. La altura dentomaxilar anterosuperior y posterosuperior conservada presentó un mayor espesor óseo a una altura dentomaxilar aumentada, así mismo esta, presento mayor espesor óseo que la altura dentomaxilar reducida. Conclusiones: En base a los resultados obtenidos en el presente estudio es posible concluir que existen diferencias en el espesor óseo palatino, pero no mostraron una asociación estadística fuerte homogénea, por lo que se recomienda estudios con un mayor número muestral.
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Efecto en los niveles de humanización de los estudiantes de odontología de una universidad peruana, al aplicar la técnica clown
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Nestares Alvarez, Angelica de las Nieves Adela; Cayo Rojas, César Félix
La falta de humanización en el sector sanitario es un problema que se volvió más evidente durante la pandemia del COVID-19, por ello, es importante que el conocimiento de este tópico pase del nivel teórico al práctico. Siendo así, el objetivo de esta investigación fue evaluar los efectos en los niveles de humanización (NH) de los estudiantes de odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal al aplicar la técnica clown. El estudio es de tipo cuasi-experimental, prospectivo y longitudinal; la muestra constó de 120 estudiantes de odontología quienes participaron en la intervención 1.5 horas a la semana por 7 semanas. Se realizaron 3 mediciones: antes, a la mitad y al finalizar la intervención, usando una Escala de Humanización. Para el análisis estadístico se usó la prueba U Mann Whitney, H de Kruskal Wallis y la prueba de Friedman con post hoc de Bonferroni. La significancia se estableció en p<0.05. Los resultados mostraron que al comparar los NH, no se observaron diferencias significativas en el grupo etario, sexo y año de estudio en todos los tiempos evaluados (p>0.05), por otra parte los NH mejoraron en la prueba realizada a mitad de la intervención (p<0.05), como al finalizar (p<0.001), además esta mejora se incrementó progresivamente. Por otro lado, las dimensiones autoconcepto, gestión emocional, habilidades interpersonales y autoeficacia, mejoraron significativamente a las siete semanas de intervención (p<0.001). Se concluye que el aplicar la intervención basada en la técnica clown, mejora lo niveles de humanización en los estudiantes de odontología.
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Nivel de conocimiento, actitudes y prácticas sobre caries de la primera infancia según el nivel de instrucción de las madres de dos instituciones de dos distritos de Lima, 2023
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2024) Palomino Rios, Ethel Violeta; Alvitez Temoche, Daniel Augusto
Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento, actitudes y prácticas según el nivel de instrucción de las madres de dos instituciones de dos distritos de Lima, para prevenir la caries de la primera infancia, mediante el instrumento ECAP-CIT. Método: Estudio de tipo no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 125 madres del I.E.I Niño Jesús de Praga y 125 madres del Centro Materno infantil San Genaro de Villa, a quienes se les aplicó el cuestionario ECAP-CIT. Se utilizaron frecuencias y porcentajes como medidas para el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas. Para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba chi cuadrado para la comparación de proporciones y para el análisis de correlación se utilizó la prueba de correlación de Pearson, con un nivel de confianza del 95% y un error del 5%. Resultados: Se encontró que el nivel de conocimiento para las madres del Centro materno fue medio (56.3%) en el nivel de instrucción técnico y para las madres del nido también fue medio (48.5%) pero para el nivel de instrucción universitario. En cuanto a las actitudes, para las madres del centro materno fue bajo para todos los niveles de instrucción y para las madres del nido solo fue alto para el nivel de instrucción primaria (57.1%). Para las prácticas de las madres del centro materno y del nido, fue bajo y medio en todos los niveles de instrucción. Conclusiones: No se hallaron diferencias significativas para la prueba de hipótesis.
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Inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de odontología de una universidad pública. Lima 2019
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023) Alvarez Huari, Erika Verónica; Malpartida Quispe, Federico Martin
Objetivo: Evaluar la relación ente inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de una universidad pública. Lima 2019. Método: se utilizó el Cuestionario de la variable Inteligencia Emocional Resultados: La frecuencia de la inteligencia emocional en los estudiantes de odontología de una universidad pública Adecuado: 60.8%, La frecuencia del rendimiento académico de los estudiantes de odontología de una universidad pública Proceso: 62,7%, Existe relación entre el componente intrapersonal de la inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de odontología de una universidad pública, según correlación significativa de Rho de Spearman (p<0,05). , Existe relación entre el componente interpersonal de la inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de odontología de una universidad pública, según correlación significativa de Rho de Spearman (p<0,05), Existe relación entre el componente adaptabilidad de la inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de odontología de una universidad pública, según correlación significativa de Rho de Spearman (p<0,05), Existe relación entre el componente manejo de stress de la inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de odontología de una universidad pública, según correlación significativa de Rho de Spearman (p<0,05). Conclusiones: La frecuencia de la inteligencia emocional en los estudiantes de odontología de una universidad pública se presentó mayor porcentaje como adecuado.
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Factores asociados a las condiciones de producción científica en estudiantes odontólogos de una universidad peruana
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2024) Gutierrez Quevedo, Yanira; Cayo Rojas, César Félix
Objetivo: Establecer los factores asociados a las condiciones de producción científica en estudiantes odontólogos de una universidad peruana. Método: Estudio observacional, analítico, transversal y prospectivo aplicado en 338 alumnos odontólogos. Se utilizó un cuestionario validado de 15 preguntas sobre condiciones para la producción científica de Castro (2018). El análisis se realizó con Chi cuadrado de Pearson y el test exacto Fisher para el análisis bivariado y para las variables influyentes se utilizó el modelo de Regresión de Poisson con varianza robusta utilizando Razón de Prevalencia Ajustado. La significancia se fijó en p valor<0.05. Resultados: Del total, 17.8% hicieron estudios de investigación y 1.5% hicieron publicación científica. Las condiciones para la producción científica fueron desfavorables en un 16%, poco favorables en un 63% y favorables en un 21%. Los estudiantes del 1er año presentaron 13.7 veces la probabilidad de tener condiciones desfavorables para la producción, comparado con los de 5to. (RPA = 13.71, IC 95%: 4.12 – 45.64). En comparación a los que no apartaban tiempo para investigar, los estudiantes que dedicaban < 2 y ≥ 2 horas semanal presentaron 54% (RPA = 0.46, IC 95%: 0.29 – 0.73) y 65% (RPA = 0.35, IC 95%: 0.16 – 0.79) menos probabilidad, respectivamente, de tener condiciones desfavorables para la producción científica. Conclusión: Una minoría de estudiantes odontólogos tuvo condiciones favorables para la producción científica. Ser de primer año fue factor de alto riesgo para tener condiciones desfavorables para la producción científica; mientras que dedicar más o menos dos horas semanales a investigar fue factor protector.
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Variacion de la dureza del material dental base en discos prefabricados - in vitro - 2018
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2024) Gaspar Velásquez, Mónica Luz; Mendoza Lupuche, Román Piero
El propósito de la presente investigación fue evaluar la variación de la microdureza en discos preformados con ionómero de vidrio Fuji IX en distintas concentraciones de polvo y líquido, entonces si al cambiar la proporción polvo / liquido de 3.6gr / 1.0gr., a 1.8gr / 1.0gr., determinaremos si se mantendrá o no la microdureza del ionómero, para esto se confeccionaron veinte discos de 10mm de diámetro por 2mm de espesor, de los cuales diez fueron elaborados con ionómero Fuji IX a una proporción P/L 3.6/1.0 y diez bloques con ionómero Fuji IX a una proporción P/L 1.8/1.0, se procedió a realizar el ensayo de dureza Vickers en el laboratorio Hihg Tecnology Laboratory Certificate (HTL), según las instrucciones y normas del microdurómetro digital Vickers – Marca LG-HV-1000. En cada muestra se realizó tres indentaciones en tres puntos diferentes bajo una carga de 100 g-f por quince, veinte y veinticinco segundos, este valor se trasladó a un software proporcionado por el fabricante del microdurómetro, donde se obtuvo de manera directa el valor de microdureza superficial de cada indentación expresada en HV (Hardness Vickers).
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Relación entre habilidades emprendedoras y competencias emocionales en estudiantes de la Facultad de Odontología de la UNFV
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023) Paredes Morales, Oscar Martín; Torres Valladares, Manuel Encarnación
El presente informe de tesis da cuenta de los resultados logrados a lo largo del proceso de investigación cuyo objetivo central estuvo dirigido a establecer si las habilidades emprendedoras y las competencias emocionales se encuentran vinculadas entre sí en una muestra de estudiantes universitarios. Bajo el enfoque cuantitativo, en este estudio se hizo uso de un diseño no experimental de nivel correlacional y transversal y se tomó una muestra de 239 estudiantes de la Facultad de Odontología de la UNFV, quienes debieron absolver el Cuestionario de Habilidades Emprendedoras de Sánchez Almagro y el Instrumento de Competencias Emocionales de Pérez, Bisquerra, Filellay y Soldevila. Los resultados a los que se arribaron con la utilización del estadístico rho de Spearman, muestran que la hipótesis general ha sido confirmada, es decir que las variables están relacionadas entre sí (r= 0,80). Se observa, igualmente, que las diversas áreas que componen las habilidades emprendedoras están asociadas con las competencias emocionales: iniciativa (r = 0,62), fortaleza ante las dificultades (r = 0,60), capacidad para asumir riesgos (r = 0,47), capacidad de toma de decisiones (r = 0,71), flexibilidad (r = 0,64), capacidad de aprendizaje (r = 0,63), organización y planificación del tiempo y del trabajo (r = 0,53), confianza en uno mismo (r = 0,71) y afán de logro (r = 0,65).
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Errores de diseño en prótesis parcial removible de pacientes atendidos en la clínica odontológica integrada del adulto de la Universidad Nacional Federico Villarreal, 2015 - 2016
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023) Guerrero Girau, Luis Alberto; Mendoza Murillo, Paúl Orestes
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo evaluar los Errores de Diseño en Prótesis Parcial Removible de pacientes atendidos en la Clínica Odontológica Integrada del Adulto de la Universidad Nacional Federico Villarreal, 2015 – 2016. Este estudio se elaboró con la finalidad de reconocer en qué estamos equivocados, al momento que realizamos el diseño de una prótesis parcial removible y cómo vamos a aplicar de forma adecuada la complejidad biomecánica que beneficiará al paciente. La metodología es con enfoque observacional, descriptivo, transversal, retrospectivo. El diseño fue descriptivo. La técnica que se utilizó fue la recolección de datos de fichas validadas; mediante la observación sistemática. La población se constituyó de 50 casos clínicos y la muestra de 50 modelos definitivos, diseñados por los estudiantes. De acuerdo con el análisis realizado, a partir de los hallazgos encontrados en este estudio, los resultados mostraron un alto porcentaje de desaciertos en el diseño de la prótesis parcial removible, que guardan relación con la mala cognición en el diseño; la insuficiente redacción de las indicaciones y delegar el diseño a los técnicos dentales.
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Morfometría de la rama mandibular para la estimación del sexo y edad en una población adulta peruana 2014-2019
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023) Delzo Santos, José Enrique; Oliva Chuman, José Gilberto
Objetivo: evaluar la precisión de la estimación del sexo y edad utilizando la morfometría de la rama mandibular en una población adulta peruana 2014-2019. Materiales y método: se utilizaron 174 tomografías computarizadas (87 varones y 87 mujeres) de 18 a 60 años de edad y se analizaron las variables ancho intercondileo (AI), ancho bigonial (AB), longitud coronoides (LCr), longitud del cóndilo (LC), longitud de la rama mandibular (LRm), ancho máximo de la rama mandibular (AMRm) y ángulo goniaco (AG) del lado derecho de la mandíbula, se realizaron con el programa Planmeca Romexis 5.2.1.R. Resultados: la prueba t de muestras independientes determino que la mayor diferencia entre el sexo fue en la variable LC con 6.9225mm (p <0.05), la función discriminante obtuvo una tasa de clasificación correcta del sexo con 82.7%, en la edad la correlación más alta fue en el AG con -0.252, el modelo de regresión múltiple obtuvo un error estándar de 9.4 años. Conclusiones: los promedios de los varones fueron mayores que el de las mujeres, excepto en la variable AG, para la estimación del sexo las variables más fiables fueron: AI, AB y LRm. Todas las variables tuvieron una baja correlación con la edad, para la estimación de la edad los más fiables fueron LC y AG, las fórmulas desarrolladas en este estudio pueden ser utilizadas por odontólogos forenses que deseen estimar el sexo y la edad en restos óseos como opción de un método auxiliar para el análisis.
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Impacto del covid-19 en la salud mental de odontólogos que laboran en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023) Moreno Prieto, Victor Oscar; Delgadillo Avila, Juana Rosa
Objetivo: Determinar la asociación que existe entre el nivel de miedo, ansiedad y Burnout en odontólogos que laboran en tiempos de pandemia por el COVID-19. Método: El estudio tiene un diseño observacional, prospectivo y transversal; se utilizaron los cuestionarios Escala de miedo al COVID-19, Escala de Ansiedad Generalizada (GAD 7), Maslash Burnout Inventory-General Survey; la muestra estuvo constituida por 227 odontólogos. Resultados: El miedo, ansiedad y Burnout es preponderante entre las personas entre 20 a 35 años y del sexo femenino. También se encontró que existe asociación entre el Burnout con el miedo y la ansiedad, más no se encontró asociación entre el miedo y la ansiedad. Conclusiones: El COVID-19 está teniendo un impacto muy negativo en la salud mental de los odontólogos peruanos.
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Rugosidad superficial de resinas compuestas con nanopartículas sometidas a dos sistemas de pulido
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023) Ramírez Vargas, Giovanna Gisella; Puente de la Vega Mendigure, Nguyen
Objetivo: Evaluar la rugosidad superficial de resinas compuestas con nanopartículas sometidas a dos sistemas de pulido. Método: Este estudio experimental in vitro, prospectivo, comparativo y longitudinal fue conformado por 32 especímenes de resina fabricados según la norma ISO 4049-2019 y divididas equitativamente en cuatro grupos: A1: Palfique LX5 / Sof-Lex, A2: Palfique LX5 / Super Snap, B1: Filtek Z350 XT / Sof-Lex, y B2: Filtek Z350 XT / Super Snap. Las muestras se almacenaron en agua destilada a 37°C durante 24 h. La rugosidad de la superficie se midió con un medidor de rugosidad digital antes y después del procedimiento de pulido. Los datos se analizaron con la prueba t de Student para muestras relacionadas, y con la prueba ANOVA entre sujetos con dos factores; considerando la significación a P < 0,05. Resultados: La rugosidad de la superficie no mostró diferencias significativas en todos los grupos evaluados tanto antes (P = 0,068), como después (P = 0,335) del pulido. Sin embargo, antes y después de la aplicación de los sistemas de pulido, todos los grupos disminuyeron significativamente su rugosidad de la superficie (P < 0,05). Además, al comparar esta disminución entre todos los grupos, no se observaron diferencias significativas (P = 0,437). Conclusión: La rugosidad superficial de los composites de resina de nanopartículas no mostraron diferencias significativas al utilizar los sistemas de pulido. Sin embargo, ambos sistemas de pulido disminuyeron significativamente la rugosidad de la superficie de las resinas nanoparticuladas, siendo esta disminución similar en todos los grupos.
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Estado de cumplimiento de los estándares de categorización de IPRESS Odontológicas según niveles I-1 y I-3. Lima 2019
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2020) Rojas Rueda, José Ricardo; Malpartida Quispe, Federico Martin
La presente tesis fue determinar el estado de cumplimiento de los estándares de categorización de las Instituciones Prestadora de Servicios de Salud (IPRESS) Odontológicas nivel I-1 y I-3 del sector privado en Lima. El estudio es de tipo observacional, prospectivo, transversal, analítico y se realizó en un periodo de tres meses. La muestra incluyó a 280 IPRESS Odontológicas de Nivel I-1 y 30 IPRESS Odontológicas de Nivel I-3 de Lima Metropolitana del sector privado en el año 2019. Los resultados, según el cumplimiento del estándar de categorización de IPRESS Odontológicas representaron un 76,66% en los IPRESS Odontológicas categorizados y del 23,34% en los IPRESS Odontológicas No categorizados. En el nivel I-1, el estado de cumplimiento del estándar de categorización de IPRESS Odontológicas representaron un 71,07% en los IPRESS Odontológicas categorizados y del 29,93% en los IPRESS Odontológicas No categorizados. Se concluyó que los parámetros de cumplimiento de IPRESS Odontológicas nivel I-1 y I-3 en lo que corresponde a los indicadores de Infraestructura, Recursos humanos, Equipamiento cumplen los estándares de categorización de manera regular y alta.Se recomienda tomar en cuenta el cumplimiento de los parámetros en cada indicador para determinar nuevas propuestas de mejora para procesos de categorización de IPRESS Odontológicas nivel I-1 y Nivel I-3 al haber un alto índice de IPRESS no categorizados a nivel nacional.
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Satisfacción laboral y estrés en odontólogos de Lima Metropolitana, en tiempos de pandemia por Covid-19
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022) Bastidas Sanchez, Maria Lourdes; Cayo Rojas, Cesar Felix
Objetivo: El objetivo de la investigación fue demostrar la relación que existe entre la satisfacción laboral y el estrés en odontólogos de Lima Metropolitana, en tiempos de pandemia por COVID-19. Método: La investigación fue de diseño descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo no experimental de corte transversal. Muestra: La muestra estuvo conformada por 545 Odontólogos de Lima Metropolitana, de ambos sexos, con edades que oscilan entre 20 y 70 años, tanto de consultorios Públicos, Privados y ambos a la vez. Instrumentos: Los instrumentos aplicados a esta investigación fueron 2 cuestionarios virtuales, y su valoración estuvo dada por la escala de Likert, el cuestionario de satisfacción laboral consto de 23 ítem, agrupado en 4 dimensiones (significación en la tarea, condiciones de trabajo, reconocimiento personal y beneficios económicos). Y del cuestionario de estrés consto de 36 preguntas agrupados en 5 dimensiones: (síntomas, sobrecarga o esfuerzo, cognitivo emocional, hábitos y adaptación). haciendo uso de la Escala de Clima Laboral De Sonia Palma y el cuestionario de estrés elaborado por Marquina, R. & Adriazola, R, 2020. Resultados: En Lima Metropolitana los odontólogos que no se sintieron en general satisfechos laboralmente en el resultado de sus tratamientos, por el temor al ser contagiados con pacientes sintomáticos, por mantener la distancia entre tratamientos con los pacientes, entre otros factores, presentaron significativamente altos niveles de estrés ya que es muy difícil trabajar con los nuevos protocolos de bioseguridad que son necesarios para asegurar la salud tanto del dentista como del paciente, sobretodo porque el odontólogo no estaba preparado para afrontar una pandemia de tan grande magnitud que representa el Covid-19. Conclusiones: La presente investigación demuestra que existe relación entre la satisfacción laboral y el estrés en odontólogos de Lima Metropolitana en tiempos de pandemia por Covid 19.
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Nivel de conocimiento sobre medidas preventivas en salud oral en estudiantes de estomatología de la Universidad Peruana Los Andes, 2021
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022) Blas Hinostroza, Elizabeth Karen; Mendoza Murillo, Neme Paul Orestes
Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre medidas preventivas en salud oral en los estudiantes IX ciclo de estomatología de la Universidad Peruana Los Andes - Huancayo, año 2021. Método: El tipo de investigación es observacional, prospectivo, transversal, descriptivo, enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo. La población estuvo constituida por 30 estudiantes de IX ciclo de estomatología de la UPLA que realizaron sus prácticas en el área de odontología en el Centro de Salud Militar Nro. 31, Huancayo, con una muestra censal del 100%. Para recabar datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento se tuvo el cuestionario para medir el nivel de conocimiento sobre medidas preventivas en salud oral. Los datos se ordenaron y procesaron en el programa SPSS V.25 analizándose los resultados a través de la estadística descriptiva. Resultados: El 23,3% de estudiantes alcanzaron niveles malos, el 60,0% rangos regulares y el 16,7% índices buenos sobre el conocimiento de medidas preventivas en salud oral. Conclusiones: Prevalece el nivel regular de conocimiento sobre medidas preventivas en salud oral en los estudiantes de la Universidad Peruana Los Andes - Huancayo, año 2021, en tiempos de pandemia esto es muy preocupante, demostrando que falta aún por mejorar para alcanzar logros óptimos.
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Grado de satisfacción del estudiante con relación a la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2017
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2021) Calizaya Vera, Arturo Ernesto; Moscoso Sanchez, Maria Elena
Un importante factor considerado en la medición de la calidad educativa y proceso de enseñanza-aprendizaje es la satisfacción del estudiante. El objetivo fue determinar el grado de satisfacción del estudiante con relación a la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Odontología (UNFV), se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, no experimental, comparativo, en una muestra estratificada aleatoria con afijación proporcional de 228 alumnos (matriculados 2019). El instrumento de Álvarez, Chaparro y Reyes (2015), validado internacionalmente, que fue empleado consta de 8 dimensiones (plan de estudio, capacitación y habilidad para la enseñanza docente, métodos de enseñanza y evaluación, nivel de autorrealización del estudiante, servicios de apoyo, servicios administrativos, ambiente propicio e infraestructura) con la aplicación de una prueba piloto previa. El 53,53% de los estudiantes manifestaron un mediano grado de satisfacción (media 3,32) con relación a la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje: no se encontraron diferencias significativas entre la variable estudiada y sexo (prueba T de Student); se encontraron diferencias significativas con el año de estudio y edad (prueba Kruskal-Wallis). Como conclusiones, se señala que existe un mediano grado de satisfacción del estudiante con relación a la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Odontología (UNFV) donde las dimensiones con mayor valoración fueron plan de estudios y capacitación y habilidad para la enseñanza docente. No se reportaron diferencias significativas entre la variable estudiada y sexo, aunque si con el año de estudios y edad.
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Correlación entre el volumen de las vías aéreas superiores con el patrón esquelético sagital en tomografías cone beam
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022) Trujillo Salas, Diana Zaira; Mendoza Lupuche, Roman
El propósito fue correlacionar el volumen de las vías aéreas superiores con el patrón esquelético sagital en tomografía cone beam. La investigación fue no experimental, correlacional, transversal y retrospectiva. 148 tomografías cone beam integraron la muestra, de pacientes de 15 a 40 años de edad. Para la calibración se escogieron 20 tomografías cone beam resultando una alta confiablidad con un coeficiente de concordancia intraclase de 0.98. Para identificar el patrón esquelético sagital se utilizó el análisis de Proyección USP y para hallar el volumen de la vía respiratoria (nasofaringe, orofaringe, hipofaringe y total) se utilizó el software 3d Slicer versión 4.11.0. Los resultados mostraron que el promedio más alto fue la orofaringe (9045.47 mm3 ), seguido de nasofaringe (5338.55 mm3 ), e hipofaringe (5266.14 mm3 ); también presentaron mayor volumen en hombres, pero sin diferencias significativas (p>0.05). Asimismo, el volumen en relación al grupo etario de 15-20 años, 21-30 años y 31-40 años, no presentó diferencias significativas (p>0.05). Además, se encontró alta correlación negativa (r>0.8) entre el volumen de la nasofaringe, orofaringe, hipofaringe y total con el patrón esquelético sagital, esta correlación fue estadísticamente significativa (p>0.05). Finalmente, se llegó a la conclusión que el volumen de las vías aéreas superiores va disminuyendo respectivamente en la clase III, clase I y clase II, presentando mayor volumen en sujetos de clase III y menor volumen en sujetos de clase II; además, no presenta diferencias significativas respecto al sexo y grupo etario.
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Estado de salud oral en preescolares según el nivel de conocimiento de los padres asistentes al Instituto Materno Infantil - 2018
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2021) Bolaños Sanchez, Jacqueline; Mendoza Lupuche, Román
El conocimiento de los padres sobre salud oral influye en el estado de salud oral de sus hijos. El objetivo de esta investigación fue determinar el estado de salud oral en niños de 1 a 3 años, que asisten al instituto materno infantil según el nivel de conocimientos de sus padres en el año 2018. La investigación fue descriptiva observacional y transversal. Se realizó una encuesta a 120 padres para determinar el nivel de conocimiento sobre salud oral y se evaluó a sus niños para determinar su estado de salud oral, se determinó el índice ceo-d, y el índice de higiene oral simplificado, de los 120 niños evaluados 46 eran de sexo femenino (38.33%) y 74 de sexo masculino (61.67%), niños de un año eran 69 (57.50%), de dos años 27 (22.50%),de tres años eran 24 (20.00%) , el 56.67% de la población evaluada presentó caries dental, el índice ceo-d para prescolares de una año fue de 0.78, de dos años 2.8 y para los de tres años fue de 6.05. el 49.2% de la población de estudio presentó un IHO-S de Greene y Vermillion malo. El 39.2% de los padres presentó un nivel de conocimiento malo sobre el estado de salud oral en preescolares. Llegando a la conclusión que un buen estado de salud oral en preescolares depende de un buen nivel de conocimientos sobre salud oral de los padres.
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Estilos de aprendizaje predominante en la comprensión lectora de los estudiantes de odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima-2016
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2021) Pascual Naupay, Jorge Eladio; Guardia Huamani, Seber Augusto
Este trabajo investigativo, tuvo como objetivo determinar el estilo de aprendizaje predominante en la comprensión lectora de los estudiantes del primer y segundo año de Odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima – 2016. El método fue descriptivo, el diseño fue correlacional de corte transversal, de tipo cuantitativo. La muestra quedó conformada por 148 estudiantes del primer y segundo año de Odontología. Para evaluar los estilos de aprendizaje se usó un cuestionario de igual manera para medir la comprensión lectora, la cual obtuvo una confiabilidad fuerte de 0,769 y 0,932 respectivamente. Los resultados arrojaron que el 60.14% de los estudiantes encuestados presentan una moderada preferencia con respecto a la variable estilos de aprendizaje, el 22.30% presentan una alta preferencia y un 17.57% una baja preferencia; también se evidencia que el 57.43% de los estudiantes encuestados presentan un nivel medio con respecto a la variable comprensión lectora, el 25.00% presentan un nivel alto y un 17.57% un nivel bajo. Y se demuestra que, si existe predominancia de un estilo de aprendizaje en la comprensión lectora de los estudiantes del primer y segundo año de Odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima – 2016 pudiendo observar que el aprendizaje predominante es el pragmático; también en base a los resultados existe una predominancia de un estilo de aprendizaje según género siendo reflexivo mayor en los hombres y el pragmático en mujeres. En la cual se recomienda que hay que abordar nuevas estrategias, nuevas innovaciones: mejorando las capacidades de los estudiantes.
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Correlación entre el índice estético dental y el de necesidad de tratamiento ortodóncico en pacientes de 11-12 años de edad en el Hospital Octavio Mongrut Muñoz 2015
(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2019) Lavalle Vidal, Guadalupe Isabel; Mauricio Valentin, Franco Raul
El presente estudio es descriptivo, observacional, transversal, prospectivo y correlacional, el objetivo del estudio fue determinar la correlación entre el índice estético dental (DAI) y el índice de necesidad de tratamiento ortodóntico (IOTN) en pacientes de 11-12 años de edad en el Hospital Octavio Mongrut Muñoz 2015 se utilizó el uso del IOTN y el DAI El IOTN está constituido por dos componentes: el Componente de Salud Dental (DHC) y el Componente Estético (AC). Los resultados muestran la distribución de la muestra según el DAI, encontrándose que la necesidad de tratamiento ortodóntico, la presentó el Grado 2 (necesidad de tratamiento electivo) con un 43.33%; así mismo, la menor prevalencia estuvo dada por el Grado 4 (necesidad de tratamiento obligatorio) con un 10%., de acuerdo al Componente Estético (AC) del IOTN, encontrándose que el 86 % de los escolares se autocalificó como Leve necesidad de tratamiento ortodóntico y un 3.0% como Gran necesidad de tratamiento ortodóntico. Se concluye la necesidad de tratamiento ortodóntico entre el IOTN-DHC y el género, se afirma que no hay diferencias significativas de la necesidad de tratamiento según IOTN-DHC y género, P > 0.05.

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