Psicología (Trabajo de suficiencia profesional)
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Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Programa de intervención psicológica y trabajo con familias en la Institución Educativa Innova Schools – sede SMP Canta Callao(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2025) Pajuelo Quispe, Flor Elizabeth; Hervias Guerra, EdmundoSe presenta un informe de memoria sobre mi labor como psicóloga en la Institución educativa Innova Schools (Sede Canta Callao) en los niveles de primaria y secundaria. He brindado atención y orientación profesional a los estudiantes que presentan dificultades en su desarrollo cognitivo, social y emocional, dándoles estrategias que les permitan superarse y alcanzar su mayor potencial. Se ha brindado atención individual a un 70 % de la población estudiantil desde 5° hasta 11.°. También he sido soporte psicológico para los padres de familia que acompañan y guían la educación de nuestros estudiantes, atendiendo a un 80 % de padres en entrevistas personalizadas y cuatro escuelas de familias al año. Se ha brindado a los docentes un mínimo de seis capacitaciones al año, fortaleciendo el desarrollo de sus habilidades socioemocionales, estrategias para una disciplina positiva en el aula y competencias tutoriales. Se tomaron acciones orientadas a la promoción de una sana convivencia en la escuela, que incluye dos campañas de sensibilización al año y el programa de embajadores de la paz que cuenta con la participación de 60 estudiantes líderes. También se han realizado dos talleres y un círculo restaurativo por aula en cada bimestre de acuerdo con las necesidades de los estudiantes. Por último, seguimos las rutas de atención a los casos de violencia dispuesto por el MINEDU, a fin de dar apoyo a los involucrados, restaurar las relaciones y restablecer la armonía en la escuela.Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Capacitación, trabajo en equipo, gestión del talento humano y liderazgo en la empresa financiera “Mibanco”(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023) Huamán Contreras, César Agusto; Castillo Gómez, Gorqui BaldomeroSe presenta un informe de la experiencia profesional que vengo realizando en la sección de Recursos Humanos, dedicado a la capacitación, trabajo en equipo, gestión del talento y liderazgo en la empresa financiera Mibanco, la misma que es líder en apoyar a la micro y pequeña empresa; con respecto a lo primero, la empresa está convencida que una constante actualización de los conocimientos de sus trabajadores contribuirá a la superación y a estar mejor ubicada dentro del sistema, esto se complementa con una buena comunicación para que exista un buen clima laboral y que los trabajadores perciban la capacitación como una inversión que también favorecerá a su familia; con relación a lo segundo, el trabajo en equipo es producto de una buena motivación para que todos actúen coordinadamente donde debe primar la comunicación y buen trato entre todos para poder alcanzar los objetivos, buscando siempre soluciones a las dificultades que se puedan presentar sin buscar culpables. En cuanto a la gestión del talento, se trata de retenerlos porque son producto de estar siempre capacitándolos a la vez que la motivación y el reconocimiento a su labor los ayudará a estar siempre superándose. Finalmente, acerca del liderazgo, la organización busca lo que cada uno tiene y a partir de ahí cada uno aporta para estar siempre superándose.Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Terapia cognitivo conductual para la depresión de una joven adulta(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023) Zapana Luque, Cinthia Katheryn; Mendoza Huamán, VicenteEl objetivo principal de este estudio de caso fue reducir los síntomas depresivos de un adulto joven utilizando la terapia cognitivo-conductual. Se utilizó un diseño cuasi-experimental basado en casos. La evaluación comenzó con la entrevista y la observación y el uso de instrumentos psicométricos: Inventario de Depresión de Beck (IDB-II), Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) e Inventario Multiaxial de Millon II (Millon II), Inventario de Personalidad de Eysenck EPQ-B, Riesgo de Suicidio de Beck, Test de Raven, para iniciar una posterior evaluación basal basada en entrevistas conductuales, autoinformes y análisis funcional, centrándose en los objetivos específicos de la intervención, se utilizaron técnicas como la psicoeducación, la asignación de tareas, el dominio y el gusto, la relajación progresiva, la respiración diafragmática, las pruebas de comportamiento, la imaginería emocional racional y el entrenamiento en habilidades sociales. Los resultados tras 14 sesiones muestran una reducción del complejo sintomático depresivo tras el tratamiento, reflejada en una reducción de las puntuaciones de los instrumentos utilizados, así como mejoras significativas en los dominios emocional, conductual y cognitivo, y mejoras en los dominios de ajuste personal, académico y familiar del participante.Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Intervención cognitiva en una mujer adulta con celos excesivos(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023) Peña Cárdenas, Octavio; Aguirre Morales, MarivelEn el presente trabajo académico se muestra el caso de una mujer de 25 años de edad quien presenta celos excesivos. Se tuvo como objetivo disminuir la sintomatología de los celos a nivel cognitivo, emocional y conductual, a través de la aplicación de un programa de intervención cognitivo. Se describe el procedimiento en cada una de las fases de la intervención, así como, los resultados, y conclusiones. La evaluación y abordaje llevado a cabo fue diseñado bajo el modelo experimental de caso único multicondicional ABA. Las técnicas e instrumentos empleados para la recolección de datos fueron: la entrevista psicológica, los registros cognitivos y conductuales, el Cuestionario de Personalidad de Eysenck, el Inventario de Pensamiento Automáticos y el Registro de Opiniones-Forma A. Asimismo, para la intervención se utilizaron técnicas como la psicoeducación, Terapia Racional Emotiva Conductual, detención de pensamiento, control encubierto y bloqueo de pensamiento. Los resultados del tratamiento, mostraron un cambio favorable en comparación a la línea base, es decir, se disminuyeron y reestructuraron las creencias y pensamientos disfuncionales, disminuyendo significativamente las conductas problemas que generaban malestar en la relación de pareja, los cuales impactaron positivamente en el ámbito personal y social de la evaluada.Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Evaluación psicológica, programas de intervención y trabajo con familias en el área de psicología de la Institución Educativa Saco Oliveros - Sede Barranco(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022) Ccoillo Pérez, Lorena Milagros; Espíritu Álvarez, FernandoSe presenta un Informe de memoria sobre la labor que he venido realizando, en mi calidad de psicóloga, en el Área de Psicología de la institución educativa Saco Oliveros (Sede Barranco), en los niveles inicial y primaria. Se ha desarrollado evaluaciones psicológicas en las áreas cognitivas, emocionales y familiares. Como también, acciones de intervención primaria como el Programa de Helicomotivación, Programa de fortalecimiento de valores y liderazgo, talleres psicopedagógicos, orientación y consejería psicológica a estudiantes y, por último, el Programa de prevención e intervención contra el acoso escolar. En acciones de intervención secundaria, se ha realizado seguimiento de casos y el Programa de apoyo para el desempeño académico, cuyo objetivo se orienta a que los estudiantes logren mejorar su motivación para aprender y adquirir herramientas que faciliten la creación de hábitos de estudio saludables. Se ha trabajado con padres de familia a través de programas de intervención en psicología educativa con las familias, orientación y consejería a los padres, talleres psicológicos para padres, charlas para padres de estudiantes con bajo rendimiento y la celebración del mes de la familia. Por último, actividades y acciones de intervención dirigidas al personal docente y administrativo de la institución.Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Gestión del desempeño en ADM(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022) Fernández-Baca Díaz, Cotty Faviola; Espíritu Álvarez, FernandoEn el siguiente trabajo de suficiencia profesional para obtener el título profesional de Licenciada en Psicología, detallo la Gestión del Desempeño en ADM, empresa global líder en nutrición humana y animal, donde laboré desde enero del 2010 hasta diciembre del 2020 como Psicóloga Analista de Recursos Humanos. En ADM el ciclo de la gestión del desempeño tiene 3 etapas: Establecimiento de metas y competencias, Acompañamiento del proceso, y Autoevaluación, evaluación final y feedback. La gestión del desempeño tiene un impacto positivo en la promoción y retención del talento, establecimiento y alineamiento de objetivos, comunicación entre colaboradores y líderes, y en el establecimiento de bases objetivas para brindar incentivos.Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Tutoría, orientación vocacional y profesional, escuela de padres y manejo del estrés en estudiantes preuniversitarios de la academia Trilce- sede "Los Olivos"(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022) Carbajal Bocanegra, Anthony Edward; Castillo Gómez, Gorqui BaldomeroSe presenta el Informe de mi Experiencia Profesional con estudiantes preuniversitarios de la Academia Trilce-Sede “Los Olivos”, desde el Departamento de Psicología, desempeñando funciones de Tutoría, Orientación Vocacional y Profesional, Escuela de Padres y Manejo del Estrés. Este tipo de jóvenes están sometidos a un alto índice de estrés por el esfuerzo dedicado para su continuidad de estudios superiores, además de recibir presión por parte de la familia y otras personas cercanas a ellos, lo que obliga a desarrollar programas para prevenir conductas que afecten su rendimiento académico. También se aplican programas de tutoría y de orientación vocacional y profesional; no se descuida la importancia de generar un clima para logar una buena convivencia que mejore el clima académico. Se trabajó con los padres de familia porque ellos son importantes para que sus hijos se sientan seguros y sepan motivarlos para alcanzar los objetivos que se proponen. Consideramos que para que haya éxito debe haber una buena coordinación entre los tutores, docentes, personal administrativo y padres de familia, lo que va a contribuir a consolidar a los jóvenes no solo a ser exitosos en sus estudios superiores sino también como personasItem type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Peritaje psicológico para determinar la competencia parental para poder ejercer la tenencia de una menor de edad(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2020) Benites Lecarnaqué, Yesenia Maribel; Girón Sánchez, Rosario NormaEl presente estudio de caso está aplicado al área de la psicología Forense con implicaciones jurídicas en el derecho de Familia con el objetivo de determinar la competencia parental de un progenitor para ejercer la tenencia de su hija menor de edad. Para ello, se aplicará una metodología científica; entre los que se analiza las actitudes, relato, historia personal e historia familiar. El marco teórico está basado en el modelo de parentalidad social de Barudy, en la exploración psicopatológica, evaluación de la personalidad, y en los artículos 81 a 87 del Código Civil Peruano en Tenencia de niños y adolescentes. En el presente caso, a través de la confidencialidad se protege la identidad de las partes involucradas. Las conclusiones del peritaje psicológico serán valoradas al momento de emitir la decisión judicial.Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Gestión del conocimiento para el diseño, implementación y evaluación de políticas institucionales frente a la criminalidad y la violencia en el observatorio de criminalidad del Ministerio Publico(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2022) Huambachano Carbajal, Juan Jesús; Castillo Gómez, Gorqui BaldomeroEl presente informe resume la labor profesional desempeñada en el Observatorio de Criminalidad del Ministerio Público (2007-2021), órgano de asesoramiento adscrito a la Fiscalía de Nación encargado de contribuir al diseño, implementación y evaluación de políticas institucionales en materia de prevención, persecución del delito y protección de víctimas, basadas en evidencias científicas y sustentadas en un modelo de gestión del conocimiento. Se realiza una breve descripción de la criminalidad registrada en América Latina y el Caribe, la aparición de los primeros observatorios en la región y los hitos que dieron origen al Observatorio de Criminalidad en el Perú. Luego se comparte la trayectoria profesional del autor desde que egresó de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Federico Villarreal, sus inicios en la organización no gubernamental OPCIÓN y su incorporación al Ministerio Público, detallando la visión, misión y organización, para luego reseñar las etapas que ha recorrido desde su creación y los desafíos al 2030. Se puntualiza los fundamentos que regulan el trabajo del psicólogo, su vinculación con las funciones desempeñadas en análisis criminal y los aportes más importantes durante su gestión. Finalmente comparte 14 conclusiones y 16 recomendaciones, destacando el rol protagónico que asume la psicología en el desarrollo nacional y la seguridad ciudadana.Item type: Ítem , Access status: Acceso Abierto , Salud ocupacional, evaluación, capacitación, y manejo del estrés en la organización Salus Laboris SAC(Universidad Nacional Federico Villarreal, 2021) Nizama Callirgos, Víctor Saúl; Castillo Gómez, Gorqui BaldomeroSe presenta un reporte acerca de la Experiencia Profesional que he tenido en la clínica Salus Laboris, donde me vengo desempeñando en el Servicio de Psicología brindando servicios a las organizaciones que el centro de salud hace acompañamiento. El trabajo está relacionado a la salud ocupacional, evaluación psicológica, capacitación y manejo del estrés al personal que labora en diferentes organizaciones. También, de manera paralela, se aplican programas de prevención, clima organizacional y atención de algunas solicitudes que nos hacen llegar. La clínica cree conveniente que es importante hacer evaluaciones continuas, por lo menos dos veces al año, a los trabajadores de cada una de las organizaciones para detectar posibles problemas de salud física, psicológica o que pongan el peligro el bienestar emocional del trabajador, lo que puede influir negativamente en el rendimiento, motivación, productividad y clima laboral. También se prioriza la capacitación para que los trabajadores se adapten rápidamente a las exigencias del avance del conocimiento, se ofrezcan trabajaos y servicios de calidad; además se están previniendo accidentes laborales.